2022 में प्रशिक्षण: पायनियर इस वर्ष शैक्षिक प्रगति को कैसे देखते हैं | Learning in 2022: How Pioneers See Educational Progress This Year

 इस वर्तमान वर्ष के लिए किए गए व्यवस्था और अंतर्निहित परिवर्तनों और 2023 के दृष्टिकोण पर उनके दृष्टिकोण को समझने के लिए कुछ सी-सूट के लिए एफई प्रशिक्षण ने इंटरफेस किया।

 पीएचडी में चयन के लिए सामान्य कॉलेज प्रवेश परीक्षा (सीयूईटी) के निष्पादन से लेकर चार साल के अंडरग्रेजुएट (यूजी) कार्यक्रम के संचालन तक, वर्ष 2022 में पब्लिक स्कूलिंग स्ट्रैटेजी (एनईपी) 2020 के तहत विभिन्न शिक्षाप्रद प्रगति देखी गई। इन सुधारों को माना जाता है आने वाले वर्ष के लिए एक सुगम खंड का निर्माण करें ताकि व्यवसाय को बेहतर स्थिति में लाने में सहायता मिल सके। इस वर्तमान वर्ष के लिए किए गए दृष्टिकोण और प्राथमिक परिवर्तनों और 2023 के दृष्टिकोण पर उनके दृष्टिकोण को समझने के लिए कुछ सी-सूट के लिए FE प्रशिक्षण संबद्ध है।

• यहां 2022 के लिए महत्वपूर्ण अनुभव हैं:

 शांतनु रूज, आयोजक, चीफ, टीमलीज एडटेक

 कॉलेज अवार्ड कमीशन (UGC) द्वारा शुरू किए गए CUET ने छात्रों के लिए उपयोग की प्रक्रिया को बंद कर दिया है। इसके अलावा, अंडरग्रेजुएट प्रोग्राम (CCFUP) के लिए शैक्षिक योजना और क्रेडिट स्ट्रक्चर की प्रस्तुति, जो निर्णय आधारित क्रेडिट फ्रेमवर्क (CBCS) की जगह लेती है, ने छात्रों के लिए कई पैसेज और अवकाश विकल्पों को सशक्त बनाया है। यह मापी गई गुणवत्ता उन्नत शिक्षा ढांचे से छात्रों के ड्रॉपआउट दर को पकड़ने में मदद करेगी।

 पीएचडी में भर्ती होने के लिए चार साल के यूजी कार्यक्रम को पूरा करने के लिए परमिट छात्रों के साथ एक और रणनीति का ज्ञान अनुसंधान को भी सशक्त बनाएगा। शिक्षण, पाठ्यक्रम पठन, मूल्यांकन के तंत्र के रूप में क्षेत्रीय बोलियों पर जोर देने से स्कूल प्रणाली में कम आंके गए लोगों को शामिल करने और देश के सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) को और विकसित करने में मदद मिलेगी। सभी यूजी कार्यक्रमों के लिए ऑन-वर्क लर्निंग के एक घटक को शामिल करने के लिए एक सुविचारित कार्य विद्वतापूर्ण विवेक के साथ व्यवस्थित परिस्थितियों में काम करने वाले विशेषज्ञता को सशक्त करेगा। जैसा कि हम नए साल में अतिरिक्त अवसरों के साथ प्रवेश कर रहे हैं; हम विशेषज्ञ सहकारी समितियों के बीच उचित प्रतिद्वंद्विता की उम्मीद करते हैं, और यह छात्रों के लिए शानदार है। वे सही परिणाम प्राप्त करेंगे और अपनी अटकलों के लिए निवेश किए गए धन का प्रतिफल प्राप्त करेंगे। लंबे समय में, यह देश को अपनी दक्षता और लचीलेपन पर काम करने में सहायता करेगा!

• ब्यास देव रल्हन, अध्यक्ष, नेक्स्ट स्कूलिंग

 2023 में एड-टेक उद्योग को 21 वीं सदी की महत्वपूर्ण क्षमताओं को समझने के लिए एनईपी के लिए ताकत के क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, उदाहरण के लिए, महत्वपूर्ण सोच, कल्पनाशील और निर्णायक तर्क, कम्प्यूटरीकृत प्रवीणता, अनुभवात्मक शिक्षा और दुनिया भर में उन्हें बनने में मदद करने की क्षमता कल के प्रमुख नेता। सार्वजनिक प्राधिकरण को नवाचार के उपयुक्त उपयोग के माध्यम से पूरे स्कूल प्रणाली को आधुनिक बनाने की आवश्यकता को भी समझना चाहिए, जिसे विभिन्न एड-टेक संगठनों द्वारा समर्थित किया जा सकता है क्योंकि उनके पास छात्रों के लिए तकनीक-आधारित शिक्षा को सशक्त बनाने के संसाधन हैं।

• नारायण महादेवन, आयोजक, ब्रिजलैब्ज

 तकनीकी क्षेत्र पर मंदी के संभावित खतरे के बावजूद, गैर-तकनीकी क्षेत्र कम्प्यूटरीकृत क्षमता की भर्ती और खोज के लिए आगे बढ़ते हैं। यह तकनीकी क्षेत्रों से गैर-तकनीकी या बहुराष्ट्रीय कंपनियों के लिए तकनीकी क्षमता के बड़े पैमाने पर प्रस्थान को समझ में आता है। इसी तरह, ब्याज वर्तमान में पूरी तरह से दूरस्थ के बजाय आधा और आधा या वास्तविक क्षमता के लिए अधिक है। चूंकि गैर-तकनीकी क्षेत्र रोजगार दे रहा है, इसलिए अधिक अनुभवी या क्षैतिज तकनीकी क्षमता की आवश्यकता है, जिसने तकनीकी नौकरियों के लिए नए लोगों की भर्ती में कटौती की है। गैर-तकनीकी क्षेत्रों में नई क्षमता तैयार करने के लिए समझ और डेटा हस्तांतरण क्षमता नहीं होती है, उदाहरण के लिए, तकनीकी क्षेत्रों में, बाद में वे समानांतर या अनुभवी क्षमता की ओर झुकते हैं।

 साइडलॉन्ग की क्षमता फिर से अधिक लोकप्रिय है क्योंकि निम्न-स्तरीय तकनीकी क्षमता का एक बड़ा हिस्सा अपस्किल या रीस्किल्ड हो सकता है। अनुभवी विशेषज्ञों को हमेशा विकसित होने वाली प्रगति के साथ अद्यतित रहने के लिए कौशल बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। विचारों की अंदरूनी और बाहरी समझ और रिक्त स्थानों में पर्याप्त जानकारी प्रदान करने के लिए कुछ क्षैतिज विशेषज्ञता उन्नयन परियोजनाएं हैं। तकनीकी क्षमता को विशेषज्ञता उन्नयन कार्यक्रमों पर व्यवस्थित होना चाहिए, विशेष रूप से उनके रोजगार पर काम करने के लिए अनुभवात्मक रणनीति का पालन करना।

• अक्षय मारवाह, साथी दाता, सह-प्रमुख, एएएफटी वेब पर

आने वाले वर्ष में, पूरे भारत में छात्रों के लिए लागू होने वाले छह मौलिक घटकों में विशेषज्ञता आधारित अधिग्रहण, महत्वपूर्ण नेविगेशन, अनुकूलनीय और महत्वपूर्ण शिक्षा, नवाचार आधारित शिक्षा, अनुकूलित तैयारी, घर के करीब और मानसिक प्रतिबद्धता के लिए कौशल, और अपस्किलिंग और रीस्किलिंग शामिल हैं। 2022 में स्कूली शिक्षा इसी तरह मानव निर्मित तर्क (नकली बुद्धि), वर्चुअल लर्निंग, और वेब आधारित शिक्षा और शिक्षा के क्षेत्र में मेटावर्स जैसे प्रमुख यांत्रिक प्रगति का निरीक्षण करेगी। यह पूरे भारत में मीडिया और मीडिया आउटलेट की ओर झुकाव रखने वाले व्यक्तियों के लिए अतिरिक्त विशेषज्ञ खुले दरवाजे स्थापित करेगा। आईएएमएआई और कांटार एक्सप्लोरेशन द्वारा प्रकाशित एक रिपोर्ट के अनुसार, भारत के इंटरनेट क्लाइंट 2020 में 622 मिलियन से बढ़कर 2025 में 900 मिलियन हो जाएंगे, जो 45% की बढ़ी हुई सीएजीआर प्रदर्शित करता है।

• अपर्णा प्रसाद, अग्रणी, नॉलेजम संस्थान

 वर्ष 2023 'प्रशिक्षण के अंतर्राष्ट्रीयकरण' के लिए बेहतर नजर आ रहा है। लगातार प्रभावित करने वाली दुनिया में, शिक्षाप्रद अंतर्राष्ट्रीयकरण के माध्यम से दुनिया भर में जागरूकता और अंतर्संबंध छात्रों की निम्नलिखित आयु को ढालने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। चाहे वह एक सार्वभौमिक रूप से प्रशंसित शैक्षिक कार्यक्रम को समायोजित कर रहा हो या विश्वव्यापी सिद्धांतों के लिए एक सार्वजनिक शैक्षिक योजना पर काम कर रहा हो, भारतीय शिक्षाप्रद नींव के पास पर्याप्त अवसर हैं। जैसा कि भारतीय प्रशिक्षण क्षेत्र को 2025 तक 225 बिलियन अमेरिकी डॉलर से अधिक विकसित करने की उम्मीद है और एनईपी 2020 का मतलब 2030 तक पूर्वस्कूली से लेकर वैकल्पिक स्तर तक जीईआर को 100 प्रतिशत तक बढ़ाना है; हम वास्तव में इन छात्रों को आकार देने के लिए स्कूली शिक्षा क्षेत्र में वास्तव में आवश्यक परिवर्तन को सशक्त बनाने वाले उन्नत सीमा निर्माण कार्यक्रमों के माध्यम से अधिक व्यस्त और तैयार शिक्षक चाहते हैं।